Учитель музыки

• принцип формирования основ музыкальной культуры, развитие эмоциональной сферы, музыкальных способностей учащихся
• как разрабатывать планы и сценарии различных мероприятий
• об индивидуальной работе с детьми с учетом специфики преподаваемого учебного предмета
• детскую и подростковую психологию и физиологию
• основные элементы теории музыки, истории развития музыкальной культуры, творчество детских композиторов

• приобщать школьников к музыкальному искусству, делая это в интересной для них форме
• хорошо играть на инструменте, чутко аккомпанировать, уметь пользоваться современной звуко– и видеовоспроизводящей техникой
• осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов музыки
• использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения, реализовывать образовательные программы
• познавать специфику организации музыкально-эстетического воспитания школьников

• любовь к детям, склонность к работе с детьми
• владение интонационной палитрой речи, мимикой, жестами
• устойчивое внимание, четкое зрительное восприятие, оперативная и моторная память
• склонность к творчеству, импровизации

• нервные и психические заболевания
• нарушения функций опорно-двигательного аппарата
• кожные и инфекционные заболевания
• заболевания органов зрения и слуха
• вредные привычки (алкоголизм, курение и др.)

Высшее образование

• 44.03.01 Педагогическое образование
• 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство
• 53.05.01 Искусство концертного исполнительства
• 53.05.05 Музыковедение
• 53.05.06 Композиция

Среднее профессиональное образование

• 53.02.01 Музыкальное образование
• 53.02.06 Хоровое дирижирование
• 53.02.07 Теория музыки

	Петрозаводская государственная консерватория имени А.К. Глазунова
	Петрозаводский государственный университет
	Петрозаводский музыкальный колледж им. К. Э. Раутио